VIERNES 28 DE MAYO DE 2021
  CONSTRUCCIÓN CIUDADANA Y
EDUCACIÓN PARA LA VIDA
28 DE MAYO

DIA DE LOS JARDINES DE INFANTES

¿Por que se conmemora el dia de los Jardines de infantes?





Leemos con atención





REFLEXIONAMOS

¿Por que te parece que fue importante las obras realizadas en vida de Rosario en la actualidad?

¿Qué recuerdas de tu vivencia en el jardín ?









 Viernes 28 de Mayo 


Para afianzar las propiedades de las operaciones, resuelve las actividades propuestas en las páginas 10, 11 y 12 del libro RONDA MATE 7


 JUEVES 27 DE MAYO DE 2021

LENGUA Y LITERATURA


EL SUSTANTIVO: CLASIFICACIÓN, FORMA Y

 FUNCIÓN


 Leemos el siguiente texto:


1-       ¿Qué característica común tienen todos los sustantivos destacados en el texto?

ESQUELETO - FRENTE - SIMIOS - DIENTES - HUESOS - HABITANTES - ALIMENTOS - MANOS -

Encierra la respuesta que te parezca más adecuada y explica porque la elegiste.

·         Pertenecen a un vocabulario científico.

·         Suelen encontrarse en textos explicativos.

·         Nombran cosas concretas que se pueden ver o tocar. PORQUE SON SUSTANTIVOS

          ·         Ninguna de las anteriores.

…………………………………………………………………………………………………………………

De acuerdo con lo que nombran, los sustantivos se pueden clasificar en propios o comunes. Los sustantivos propios nombran personas, animales y lugares particulares, siempre empiezan con mayúscula. Los sustantivos comunes nombran de manera general personas, animales, plantas, cosas, sentimientos, meses, días etc. Como los sustantivos comunes nombran cosas muy diversas, es posible clasificarlos del siguiente modo:

Concretos: nombra todo lo que se puede percibir mediante los sentidos.

 Abstractos: nombran sentimientos, ideas, pensamientos, cualidades, es decir, lo que no es material o concreto (paz, libertad)

Individuales: designan en singular una sola cosa, lugar, animal o persona y en plural más de una (tenedor, tenedores)

Colectivos: designan el conjunto de elementos iguales.


         2-       ¿Qué palabras cambian en las siguientes oraciones? Subráyalas.

Los habitantes de la sabana sobrevivieron.

La gente de la sabana sobrevivió.

 

       3-       ¿Expresan ambas oraciones la misma idea? ¿Por qué?


LA IDEA ES LA MISMA PORQUE YA SEA UNA O VARIAS LAS PERSONAS SOBREVIVEN

Las construcciones sustantivas tienen como núcleo un sustantivo. Estas construcciones pueden tener diversas funciones en una oración.

SUJETO: un libro interesante es buena compañía.

OBJETO DIRECTO: Julián leyó un libro interesante.


      4-       Escribí construcciones sustantivas a partir de estos núcleos. Podes agregar los modificadores que quieras.

Martillos: MATIAS TIENE UN MARTILLO NARANJA. - EL DURO MARTILLO LASTIMO A VARIAS PERSONAS.

Serruchos:

Tenaza:


Según su número, los sustantivos pueden estar en singular o plural. Con respecto al género, pueden ser masculinos o femeninos. Hay sustantivos que varían según el género (pasajero - pasajera) y otros que son invariables o son masculino (viaje) o son femenino (valija).

En una construcción sustantiva, los modificadores directos del núcleo concuerdan en género y numero con él.


5-       Escribí un párrafo sobre el tema “herramientas”, e incluí las construcciones sustantivas que creaste. 



MIERCOLES 26 DE MAYO DE 2021

CIENCIAS SOCIALES

CREACION O EVOLUCION

Luego de la lectura del texto, responde las siguientes preguntas:

Respondemos.

A-       ¿Cuál es el inconveniente que el mismo Darwin encuentra en su teoría?

B-       Compara los textos de la Biblia y del libro maya de la creación. ¿Qué elementos en común encuentras?

C-       ¿Consideras que la explicación científica y la religiosa se contradicen entre sí? ¿De qué manera te parece que ambas explicaciones podrían complementarse?

 

trabajamos en el libro "mi rioja y yo"




 

 

 


 Viernes 28 de Mayo de 2021 


Presentación de las actividades: Viernes 28 de Mayo a través del mail 7gradoipmb@gmail.com 


TEMA: MATERIA: PROPIEDADES

La materia puede clasificarse según sus propiedades intensivas o extensivas.


·         Propiedades extensivas: Estas propiedades varían si se toma una cantidad mayor o menor de materia. Por ejemplo: peso, longitud, volumen, entre otros, a mayor cantidad de materia, éstas aumentan.


·         Propiedades intensivas: son aquellas que no varían con la cantidad de materia. Por ejemplo, el punto de ebullición y de fusión de un líquido. Si sometemos al agua al calor, hervirá a 100°C a presión normal. No importa que calentemos un litro de agua o 3 litros de agua. Su Punto de ebullición no variará. Lo mismo sucederá cuando congelemos al agua. Empezará a congelar a 0°C independientemente de la cantidad que usemos. Otras propiedades intensivas conocidas son, la densidad, el peso específico, etc.


De acuerdo al material de lectura, realiza las siguientes actividades. (Anexo Material de lectura: Propiedades Extensivas)

 

1. Según la propiedad extensiva que se desee medir (o calcular), se utilizan herramientas diferentes. A continuación te presento tres situaciones en las que se miden diferentes longitudes. Piensa y elabora una explicación para cada situación. ¿Qué le convendría utilizar como herramienta de medición?



ACLARACIÓN: (El calibre es un aparato empleado para la medida de espesores y diámetros interiores y exteriores)

 

2. ¿Cómo podrías medir el volumen de una piedra? Como ayuda, observa los materiales que podes utilizar. Describe cómo sería el “Paso a Paso”





 CONSTRUCCIÓN CIUDADANA Y

EDUCACIÓN PARA LA VIDA

25 DE MAYO

(MATERIAL DE LECTURA)

 

La Guerra en Europa

Hacia 1800, gran Bretaña estaba en guerra con Francia y España. Su flota surcaba los

mares tratando de conquistar tierras para vender los productos industriales que fabricaba en

Grandes cantidades y a precios muy baratos.

España no tenía barcos y las armas suficientes para defender a sus colonias

Americanas. Por eso, entre 1806 y 1907, los ingleses invadieron la ciudad de Buenos Aires.

Creyeron que la capital del Virreinato del Río de la Plata sería presa fácil. Se equivocaron.

Las Invasiones inglesas

En 1806, tropas inglesas, al mando de Guillermo Beresford, se apoderaron de la ciudad

de Buenos Aires. Sus habitantes fueron sorprendidos y no pudieron resistir la invasión. El

Virrey de Sobremonte se retiró a córdoba para organizar la defensa, pero la población pensó

que huía.

Criollos y españoles se reorganizaron en la Banda Oriental (hoy Uruguay) y, al mando

de Santiago de Liniers, reconquistaron la capital del Virreinato.

Después de la reconquista, la población de Buenos Aires se preparó para la defensa

porque se temía un nuevo ataque inglés. Los varones entre 16 y 60 años formaron milicias,

integradas por voluntarios. Por eso, cuando los ingleses regresaron, en 1807, la población

porteña estaba preparada para la defensa de la ciudad. Los invasores fueron recibidos por

tropas entrenadas y la gente colaboró arrojando agua caliente y proyectiles desde las azoteas

de las casas.

Esta vez, gracias a la participación de sus habitantes, Buenos aires resistió la agresión

británica. Sin embargo, nada sería igual en estas tierras. Un cabildo abierto destituyó a

Sobremonte por su mala actuación durante las invasiones y nombró en su reemplazo a Liniers.

Por primera vez, el virrey no era designado por el rey de España.

Las consecuencias en el Río de la Plata.

Las invasiones inglesas cambiaron la situación en el Río e la Plata. Los criollos

organizaron sus propios regimientos y defendieron la ciudad sin la ayuda de España.

Adquirieron más poder: por ejemplo, participaron en el nombramiento del nuevo virrey y,

además, se contactaron comercialmente con los ingleses.

 Lean atentamente el texto. Allí podes enterarte que se produjeron una serie de

acontecimientos entre 1800 y 1810. De acuerdo a la importancia que le asignes a

cada uno, elabora un listado ubicando en primer lugar al que consideres que

resultó más trascendente para la época, justifica tu elección.

 

Relatos de José

José, un chico que vivió en buenos aires por 1806, nos cuenta cómo el ataque británico

cambió la vida de sus pobladores.

Cuando los ingleses desembarcaron por primera vez, yo estaba jugando en el río y

escuché el ruido de las botas, los carros y los cañones que se arrastraban. Asustado, corrí a

mi casa que estaba cerca de la Plaza Mayor, y le conté a papá lo que había escuchado. Papá

salió corriendo para su tienda y me ordenó: no salgas. Me quedé en casa mirando por la

ventana de rejas, Pasaban soldados vestidos de rojo que marchaban hacia el fuerte.

Hacia el anochecer volvió mi papá y nos explicó que los ingleses se habían apoderado

de la ciudad por sorpresa. También nos dijo que Liniers estaba organizando tropas para

reconquistar Buenos Aires.

Los ingleses dominaron la ciudad durante un mes y medio. Quisieron hacerse “los

simpáticos” .A mi papá, que era un comerciante importante, lo invitaron a varias reuniones en el

fuerte. Pero el no quería ir. Muchos vecinos se acercaron a casa y todos los días se discutía:

¿cómo hacer para echar a los invasores? ¿Dónde estaba el cobarde de Sobremonte? ¿Por

qué no venían refuerzos de España?

Finalmente, Liniers entró con sus tropas en Buenos Aires y reconquistó la ciudad. Los

ingleses se rindieron: entregaron las armas, banderas y estandartes...

La defensa

...Estábamos muy contentos, pero también sabíamos que el enemigo iba a regresar con más

barcos, más soldados y más armas. Por eso, todos los habitantes de la ciudad fueron invitados

a engancharse como voluntarios para defenderlos de un nuevo ataque. A mí no me dejaron

enrolarme porque era muy chico: tenía solo diez años. Pero lo acompañaba a papá en las

prácticas de tiro y me gustaba escuchar órdenes y las discusiones.

Como habíamos temido y esperado, los ingleses volvieron. Pero esta vez los recibimos

como se merecían: con mamá y mis hermanas arrojamos piedras y agua caliente desde la

azotea. Cuando se enfrentaron a nuestros soldados ya estaban cansados y con algunos

magullones. Nosotros, los habitantes de Buenos aires, defendimos solos la ciudad. Sin el virrey

y sin la ayuda de España, que no nos podía mandar tropas. En casa se preguntaban: ¿Por qué

seguir obedeciendo a un rey que no se preocupaba por sus colonias?

 

 * ¿Qué sensación te produce el relato? Comparte tus ideas con el grupo de trabajo.

Elabora un listado de posibles preguntas que le realizarían para enterarse un poco

más de lo sucedido.

* Ahora imaginen que en la actualidad se produjera un hecho semejante en

tu país, o que tu propio pueblo fuera invadido y privado de libertad ¿Qué harían?

La Revolución de Mayo

Al producirse la invasión francesa a España, las distintas ciudades españolas

organizaron juntas de gobierno para reemplazar al rey Fernando VII, que se encontraba en

cautiverio. Después, formaron una Junta Central que gobernaba todas las regiones no

conquistadas por Napoleón.

En Mayo de 1810 llegó a buenos aires una información importante: los franceses se

habían apoderado del sur de España y los miembros del consejo de Regencia debieron

refugiarse en una isla. Los criollos vieron que había llegado la ocasión. Con el respaldo de las

milicias, que se formaron durante las invasiones inglesas, obligaron al virrey Cisneros a

convocar un Cabildo abierto. El día 22 de mayo de 1810 se discutió la postura que debía

tomarse en buenos aires ante los problemas españoles. Triunfó la posición de los criollos: el

virrey Cisneros tenía que renunciar y ser reemplazado por una junta de gobierno. Así, el 25 de

mayo de 1810, se formó la Primera Junta de gobierno, que asumió en nombre de Fernando VII.

El nuevo gobierno fue aceptado en la mayoría de las ciudades del interior, pero en el

Paraguay, Montevideo y el alto Perú (Bolivia) no reconocieron al nuevo gobierno.

 

 

Recuerdos

Recuerdos del 25 de mayo de Manuel Pueyrredón, sobrino de Juan Martín de Pueyrredón.

El día 25 de mayo de 1810 mi padre estaba en la plaza con todos sus amigos. Todas

las puertas y ventanas de nuestra casa estaban cerradas, ni un alma se veía en las calles, el

día era oscuro, una neblina densa cubría el horizonte, la atmósfera de ese día parecía anunciar

desgracias. Mi abuela, las temía, y su cuidado era tan grande que en todo el día no se movió

de la ventana de su casa en la calle Santo Domingo.

Así permanecimos hasta las 4 o 5 de la tarde, que vino un aviso para mi padre

anunciando el triunfo de los patriotas y la destitución del virrey. Luego que esa noticia circuló en

el barrio algunas ventanas se abrieron; en una de ellas se asomó Don Antonio Tejo, y

dirigiéndose a mi abuela, dijo:

- ¿Qué manda usted para España, mi señora dona Rita?

- ¿Cómo, que se va usted para España, señor don Antonio?

- Sí, si, replicó. Me voy porque los paisanos se han vuelto locos.

Diario anónimo de los acontecimientos desarrollados en Buenos Aires ente el 21de mayo y el 6

de junio de 1810 (carta enviada posiblemente a Liniers)

 

carta  de  Liniers

Buenos Aires, 29 de mayo de 1810.

Escribe a vuestra merced sin conocerle un servidor del rey. Las noticias que llegaron

de España sirvieron como pretexto a un corto número de hombres para poner en marcha un

plan de independencia que tenían meditado desde hacía tiempo.

Amenazaron al cabildo y consiguieron el apoyo de los comandantes. Eran solo siete

hombres en una capital que se compone hoy de sesenta mil personas. Muchos vecinos que

habían sido invitados por temor no concurrieron al cabildo. Entre los que concurrieron había

muchos pulperos, talabarteros, hombres ignorados. Se los obligó a votar públicamente y al que

votaba por el virrey se le escupía, se le burlaba.

Cuando el 24, el virrey fue nombrado presidente de la junta toda la gente estaba

contenta, la alegría era universal. Se llenó el Fuerte de todo el vecindario con más alegría que

cuando el virrey inició su virreinato. Pero esa noche gritaban como locos tres o cuatro que

habían perdido. Pedían la renuncia del virrey y muchos de ellos andaban por la plaza cargados

de pistolas y cometiendo insultos en las casas de los cabildantes.

Al día siguiente entraron al cabildo y lo obligaron a que separase al virrey en nombre

del pueblo. Entonces un cabildante salió al balcón y dijo: Señores, ¿dónde está ese pueblo,

cuando no hay más que 25 personas en la plaza?

Respondieron que traerían firmas y que si el Cabildo no lo quitaba ellos lo harían.

Trajeron entonces firmas de muchos soldados y personas desconocidas y el cabildo

amenazado, despidió al virrey.

De las memorias curiosas escritas por Juan Manuel Beruti desde 1790 hasta 1855.

21 de mayo

El 21 de mayo el cabildo mandó dos diputados al virrey para pedirle a través de un

oficio, que renunciara porque el pueblo así lo pedía. El virrey contestó también a través de un

oficio que se hiciera un congreso general o cabildo público y que de acuerdo a los resultados

de la votación dejaría o no el mando.

La multitud del pueblo que estaba en la plaza gritó tres veces porque quería saber si el

virrey había dejado el mando. Cuando desde el balcón un diputado dijo que el virrey aceptaría

la decisión del pueblo, el inmenso pueblo gritó: viva el cabildo. Así terminó el día y el pueblo se

retiró.

25 de Mayo

Un número importante de vecinos hizo una presentación al Cabildo en su nombre y en

el nombre del pueblo, diciendo que no era de su agrado la elección que se hizo y pidiéndoles

que renuncien.

Así lo hicieron los integrantes del gobierno, y se hizo una nueva elección por el pueblo,

y resultó de presidente don Cornelio Saavedra y vocales Castelli y Belgrano junto con otros,

quienes juraron, Saavedra salió al balcón, deseo al pueblo fidelidad, paz y armonía y el pueblo

gritó: ¡viva la junta!


¿Por qué te parece que son diferentes sus opiniones?

¿Quiénes estaban a favor de la revolución y quienes en contra?

¿Habrán tenido diferentes ideas al respecto? En tu caso: ¿Coincidís con alguna de las

versiones? ¿Con cuál de ellas? ¿Por qué?

En la actualidad: frente a determinados acontecimientos/conflictos: ¿Existen distintas

opiniones? ¿Por qué?

 LENGUA Y LITERATURA 

LA NOTICIA




 LUNES  17 DE MAYO 2021

 LENGUA Y LITERATURA

LA NOTICIA

MATERIAL PARA ELABORAR LA NOTICIA SOBRE LA FUNDACIÓN DE LA CIUDAD DE TODOS LOS SANTOS DE LA NUEVA RIOJA.


Historia de La Rioja.

Se cree que los primeros habitantes de la región comenzaron a poblar los llanos y los cerros hace unos 10.000 años. En ese entonces, la fauna y la flora eran ricas y el suelo fértil debido a las abundantes lluvias. Los petroglifos grabados en las colosales .rocas de Talampaya y de otros parajes constituye un testimonio de aquellas épocas.

 

Primeros pobladores

Los primeros pobladores de la actual provincia de La Rioja parecen haber llegado alrededor del 7000 a. C.. Habrían pertenecido al tipo racial huárpida, y más tarde fueron desplazados hacia el sur.

Hacia el año 200 a. C. aparecieron los primeros agricultores, parcialmente pertenecientes a tipos raciales andinos, que desarrollaron la llamada cultura condorhuasi. Doscientos años más tarde aparece una cultura agrícola y alfarera más desarrollada, la cultura de la ciénaga. Desde los años posteriores al año 300, se desarrolló en su territorio la cultura de la Aguada, claramente asociada a la cultura tiahuanaco, ubicada mucho más al norte. Los agricultores que desarrollaron la cultura sanagasta eran grupos diaguitas marginales. Estos fueron sometidos al dominio del Imperio incaico poco antes del año 1500; sin embargo, la influencia cultural del mismo fue relativa, debido especialmente a la lejanía de esas tierras con la capital del imperio, Cusco, y las zonas más densa y antiguamente pobladas por población quechuahablante.

Los diaguitas habitaban la mayor parte del territorio riojano a la llegada de los españoles. Los olongastas ocupaban la zona de la Sierra de Los Llanos, y los capayanes ocupaban las estribaciones de la Cordillera de los Andes; sin embargo, se supone que ambas etnias pertenecían cultural e idiomáticamente al grupo diaguita; lo que es casi seguro es que hablaban una variante de la lengua cacana. Los indígenas estaban agrupados en pueblos, cada uno autónomo de los demás, con su cacique individual. Muchas veces, los pueblos dieron nombre a las parcialidades de indios, dando a entender que eran «naciones» independientes entre sí. Todos los pueblos eran de pequeñas dimensiones, siendo excepcionales los que pasaban de 40 casas, es decir, de 200 o 300 personas.

Entre los pueblos del territorio, se pueden citar: Vinchina, Cocayambi, Acampis, Jagüé y Guandacol, en el valle de Vinchina. En el valle de Famatina, Famatina, Anguinán, Sañogasta, Malligasta, Vichigasta, Catinzaco, Antaza y Pituil. En el valle de San Blas de los Sauces existían los pueblos de Tuyubil, Suriyaco, Salicas y Alpasinche. La "ciudad" más importante del período fue la Tambería del Inca, una sede administrativa creada a nuevo por los conquistadores y organizada como todas sus ciudades, en torno al circuito de la red caminera incaica; estaba ubicada junto al cementerio de la actual ciudad de Chilecito, lo que terminó por causar la completa destrucción de sus restos arqueológicos por falta de protección de los mismos.

En el norte de la provincia, estaban los pueblos de Aimogasta, Machigasta, Aminga, Chuquis y Anillaco. En el centro de la provincia estaban Sanagasta, Yacampis, Cilpigasta, Musitián y Huaco. En la Sierra de los Llanos estaban los pueblos de Olta y Atiles, que sobrevivieron largos años a la conquista española, y otros que desaparecieron con el avance de esta, como Polco. El fundador de la capital de la provincia informó que había alrededor de 20.000 indígenas a su jurisdicción, dato que no ha sido mejorado por investigaciones posteriores, y que puede darse como aproximadamente válido

La conquista

En 1591, el gobernador del Tucumán, Juan Ramírez de Velasco, originario de La Rioja española, presidió una gran expedición con la cual fundó el 20 de mayo la ciudad de Todos los Santos de la Nueva Rioja, actualmente conocida simplemente como La Rioja.

Originalmente, la intención de Velasco era fundar en el Valle de Famatina, donde ya se sabía que había riquezas mineras, especialmente plata. Pero una serie de conflictos de jurisdicción que no pudo resolver lo inclinaron a fundar la ciudad en el Valle de Sanagasta, en el mismo lugar en que se encontraba el pueblo indígena de Yacampis, otros autores sostienen que fue fundada en ese lugar porque viajando camino a famatina recibe la noticia que en dirección al valle de Yacampis, existía un lugar hermoso y una tribu de aborígenes fáciles de someter, lo cual le daría mano de obra. Lo que se supo más tarde es que las comunicaciones con Famatina eran mucho más complicadas que lo previsto, ya que la sierra de Velasco resulta infranqueable, y se impone esquivarla por el norte o el sur.